Over de functie
Rolbenaming: Onderwijspraktijkdeskundige - Specialist Leren & Beoordelen
Roltype: Contractant
Locatie: Op afstand - VS bij voorkeur
micro1 werft Onderwijspraktijkdeskundigen - Specialisten Leren & Beoordelen om expertise bij te dragen aan het innovatieve onderwijsproject van een klant. In deze rol zet je je expertise in om de volgende generatie AI-systemen te helpen trainen. Jouw werk bepaalt hoe modellen leren, redeneren en presteren door middel van hoogwaardige, realistische input. Ervaring met AI is niet vereist — jouw domeinkennis is wat telt.
Werkzaamheden
- Beoordeel en verfijn interactief leermateriaal, waaronder quizzen, formatieve beoordelingen en bijlesinhoud, op nauwkeurigheid, didactische degelijkheid en betrokkenheid van lerenden.
- Analyseer leerinteracties om de effectiviteit vast te stellen bij het opbouwen van duurzaam begrip in plaats van het verschaffen van uit het hoofd geleerde antwoorden.
- Pas beoordelingsrubrics, beoordelingscriteria en instrumenten voor uitkomstmeting toe en verbeter deze om hoge normen voor de beoordeling van lerenden te waarborgen.
- Geef deskundige feedback op onderwijsinhoud, met waarborging van academische rigorousness, geschiktheid voor diverse lerenden en afstemming op de leerdoelen.
- Ontwikkel, beoordeel of itereer op visuele en multimodale instructiematerialen om begrip en retentie te verbeteren.
- Documenteer observaties en aanbevelingen helder en nauwkeurig, met prioriteit voor sterke schriftelijke en mondelinge communicatie voor effectieve samenwerking.
- Draag inzichten bij om AI-gedreven onderwijstools en -materialen te verbeteren, op basis van ervaring met leerontwerp en -evaluatie.
Gewenste kwalificaties
- Uitgebreide ervaring als instructieontwerper, leerwetenschapper, beoordelingsspecialist of docent binnen K-12, hoger onderwijs of edtech-contexten.
- Aantoonbaar succes in het ontwerpen, beoordelen of leveren van bijles, quizzen, formatieve beoordelingen of interactieve onderwijsmiddelen.
- Bekwaamheid in het beoordelen van academische juistheid, geschiktheid voor lerenden en de ontwikkelingswaarde van onderwijsactiviteiten.
- Praktische ervaring met het ontwikkelen of toepassen van rubrics, strategieën voor uitkomstmeting of innovatieve beoordelingssystemen.
- Ervaring met het creëren of optimaliseren van visueel, interactief of multimodaal leermateriaal voor diverse doelgroepen.
- Uitzonderlijke schriftelijke en mondelinge communicatievaardigheden, ter ondersteuning van nauwkeurige feedback en effectieve samenwerking op afstand.
- Sterke voorkeur voor professionals met beschikbaarheid afgestemd op de Amerikaanse Pacific-tijdzone.